Лекційне заняття викладачки МАМЧИЧ Тетяни Степанівни
Тема: «Характеристика сировини і продукції лісопиляльного виробництва»
12 березня 2026 року в академічній групі ДМТ-1Д спеціальності «Деревообробні та меблеві технології» викладачка фахових дисциплін Тетяна Степанівна Мамчич провела показову інформаційну лекцію з елементами візуалізації з навчальної дисципліни «Основи технології лісопиляльно-деревообробного виробництва» на тему: «Характеристика сировини і продукції лісопиляльного виробництва».
На початку заняття викладачка озвучила мету та завдання лекції. Заняття відповідало змісту робочої програми, а методи і прийоми навчання – поставленим завданням. Актуалізацію опорних знань і практичного досвіду Тетяна Мамчич професійно подала за допомогою електронної презентації. Для кращого засвоєння нових знань Тетяна Степанівна використала наочний матеріал: макети пиловочної сировини, взірці пиломатеріалів, та цілий ряд методичних напрацювань із застосуванням мультимедійних засобів та відеоматеріалу. На занятті підтримувався зворотний зв’язок із здобувачами освіти та спостерігалось професійне використання міждисциплінарних зв’язків. Підбиваючи підсумки заняття, члени циклової та атестаційної комісії відмітили інноваційний характер лекції–візуалізації.
Запрошені представники адміністрації колледжу та члени циклової комісії дали позитивну оцінку проведеному заняттю і відзначили професійне зростання викладача.
Показове заняття з математики: інновації, практика та новий педагогічний досвід
У коледжі відбулося показове практичне заняття з навчальної дисципліни «Математика», проведене викладачкою інформаційно-математичних дисциплін Наталією Філіп з метою вивчення та поширення її педагогічного досвіду.
Під час заняття було продемонстровано ефективне поєднання традиційних та інноваційних освітніх технологій. Студенти працювали з Google-формами, виконували самостійні завдання, активно долучалися до розв’язування задач на дошці, а також опрацьовували матеріал, представлений у презентації.
Практичний формат дозволив кожному студенту проявити ініціативу та активність у розв’язуванні завдань, продемонструвати логічне мислення та вміння працювати з різними видами навчального матеріалу. На завершення студенти отримали мотиваційні сертифікати, які засвідчили їхню зацікавленість та старанність під час заняття. Такий підхід став додатковим стимулом до подальшого вивчення математики та поглиблення навчальних умінь.
Показове заняття підтвердило, що інноваційні методи та професіоналізм викладача є важливою складовою якісної освіти й успішної підготовки майбутніх фахівців.
Показове практичне заняття з геодезії
13 листопада під час навчальної практики з Геодезії відбулося показове практичне заняття на тему «Нівелювання поверхні».
Під час заняття студенти 👨🏻🎓🧑🏻🎓продемонстрували набуті знання та практичні вміння з проведення нівелювання — одного з основних методів визначення перевищень точок місцевості.
Здобувачі освіти спеціальності Лісове господарство (групи ЛГ-21С та ЛГ-22С) навчалися працювати з геодезичними приладами, правильно виконувати польові вимірювання та обробляти отримані дані.
🧑🏻🏫 Викладач лісогосподарських дисциплін Черепаня Михайло Михайлович детально пояснив методику роботи, звернув увагу на точність вимірювань і практичне значення геодезичних досліджень у лісовому господарстві🌳🌲.
📚 Такі заняття сприяють формуванню професійних компетентностей майбутніх фахівців лісового господарства, розвитку просторового мислення та навичок командної роботи.👬
На занятті були присутні члени атестаційної комісії та члени циклової комісії лісогосподарських і лісозаготівельних дисциплін, які відзначили високий рівень підготовки студентів і практичну спрямованість заняття.
Інновації, безпека та майбутнє: як студенти пізнають світ страхування
Економіка майбутнього — це економіка безпеки!
У рамках тижня циклової комісії економічних дисциплін, 23.10.2025 року, відбулося відкрите заняття викладача Вакарової Марини Юріївни на тему «Страхування у сучасному світі: виклики, інновації та майбутнє безпеки». Тема заняття є надзвичайно актуальною в умовах сучасного світу, де зростають геополітичні, кліматичні й технологічні ризики, а страхування стає невід’ємною частиною економіки майбутнього.
Викладач Вакаров Марина Юріївна продемонструвала високий рівень професійної майстерності, використала сучасні педагогічні технології, мультимедійний супровід та інтерактивні методи навчання. Заняття пройшло у форматі семінару-дискусії з активною участю студентів групи Е-3, які продемонстрували високий рівень знань і творчий підхід, виступили як доповідачі, експерти та інноватори, презентуючи власні ідеї щодо розвитку страхового ринку. Яскраві виступи, активна дискусія та цікава гра «Міф чи правда?» зробили заняття справді незабутнім!
Запрошені колеги високо оцінили зміст, організацію та результативність заняття, відзначивши логічність структури, активну участь студентів і позитивну навчальну атмосферу. Захід пройшов активно, змістовно та надихаюче — справжній приклад поєднання теорії з реальним життям.
Лекційне заняття викладача Папп Вікторії Богданівни.
Тема: Анатомія та фізіологія серцево-судинної системи.
13 листопада 2024 року в нашому коледжі відбулося відкрите заняття з дисципліни “Основи медичних знань” для студенток групи Е-2, яке провела викладачка вищої категорії Папп Вікторія Богданівна. Тема заняття – “Анатомія та фізіологія серцево-судинної системи” – викликала значний інтерес серед студенток, адже знання про роботу серця та судин є важливими для здорового способу життя та успішної професійної діяльності.
Заняття було насичене різноманітними формами подачі матеріалу, що сприяло його ефективному засвоєнню, а також надало матеріалу більшого динамізму та зробило його доступним і зрозумілим для студенток. Під час заняття було використано національні символи та поетичні рядки українських класиків, що додало змісту патріотичного забарвлення. Учасниці мали змогу почути уривки з творів Ліни Костенко, Тараса Шевченка, які підкреслили значення серця не лише з медичної, а й з духовної точки зору.
Основні методи та форми роботи на занятті:
• Різні методи подачі матеріалу, включаючи усне, фронтальне та письмове опитування;
• Інтерактивні форми роботи: кросворди, вирішення медичних задач, робота в групах;
• Практичні навички: студентки навчалися вимірювати артеріальний тиск і пульс, що дозволило їм краще зрозуміти фізіологічні процеси серцево-судинної системи та їхній вплив на здоров’я людини;
• Інтеграція з літературою та культурою: заняття стало чудовим прикладом міждисциплінарного підходу, де медицина поєдналася з мистецтвом слова.
Заняття пройшло на високому методичному рівні, викладачка зуміла зацікавити аудиторію, створити комфортну атмосферу для навчання та спонукати студенток до активної участі.
Викладач-методист Світлана Русин провела показове заняття з історії України в академічні групі Е-1 на тему “Рух Опору в Україні”.
Питання плану розглядали за допомогою інтерактивного прийому, роботи в групах, доповідей студентів із показом презентації. Впродовж заняття студенти чітко висловлювали свої думки в доповідях і виступах, активно відстоювали точку зору. У такій роботі студент одержує можливість побудови власної думки, що обумовлює високий рівень інтелектуальної й особистої активності.
Влучно підібраний презентаційний матеріал дозволив лектору застосувати прийоми розповіді, пояснення, коментування і зберегти увагу слухачів протягом усього заняття. Загалом лекція досягла своєї мети, проведена на високому методичному рівні та відповідає сучасним вимогам.
Застосовування різноманітних методів та прийомів сприяло встановленню контакту з аудиторією, викликало емоційний відгук у студентів, сприяло формуванню стійкої позиції та активізації їх пізнавальної діяльності; окреслена паралель із сьогоденними подіями викликала багато емоцій та переживань.
Заняття з обміну педагогічним досвідом відвідали заступник директора з НР старший викладач Юрій Мороз, завідувач навчально-методичного кабінету Віталія Шпір, завідувач відділення Оксана Русанюк та практичний психолог Вікторія Папп.
До 85-річчя Карпатської України 12.03.2024 в Комунальному закладі Хустський краєзнавчий музей відбулася конференція – відкрите заняття із студентами Закарпатського лісотехнічного фахового коледжу. Тема конференції: “Карпатська Україна. Наш край у другій світовій війні “. На конференції були присутні: заступник директора з навчальної роботи Мороз Юрій Миколайович, викладачі та студенти коледжу. Активну участь у проведенні конференції взяли викладач суспільно-гуманітарних дисциплін Луканець Ігор Михайлович, студенти коледжу і працівники музею.
Для підприємств особливе місце в системі управління займає планування, яке є підґрунтям для всіх управлінських рішень. Планування дозволяє перевірити цінність будь-якої структури, її поточний стан, фактори, які пов’язані з досягненням бажаного майбутнього. Оскільки підприємство діє в умовах мінливого зовнішнього середовища, питання ефективного планування є досить актуальним для усіх суб’єктів господарювання. В сучасних реаліях здобувачі освіти мають уміло і ефективно розподіляти і планувати свій час, а в майбутньому для досягнення кар’єрного росту уміти ставити перед собою цілі та мету. Тому студенти мають розуміти, що планування є дуже важливим для реалізації цілей як для окремої людини так і для підприємства в цілому. Питання, пов’язані з плануванням підприємства, розглядаються в курсі дисципліни «Основи менеджменту», тому 23 лютого викладачем вищої категорії Шимон Тетяною Михайлівною було проведено відкрите заняття для студентів групи ЛГ-4 та ЕНС-4 на тему: «Планування в організації».
Відкрите заняття відвідали: голова циклової комісії, методист комісії та викладачі. При обговоренні заняття було наголошено про доцільність обраної теми відкритого заняття в сучасних реаліях та високий рівень його проведення.
- Мета заняття:
- розглянути суть та види планування;
- розкрити суть стратегічного планування та охарактеризувати його основні елементи;
- пояснити формулювання місії та цілей організації;
- виділити основні фактори зовнішнього та внутрішнього середовища організації;
- виділити сильні та слабкі сторони організації, можливості і загрози.
- охарактеризувати погляди на планування в організаціях у сучасних реаліях;
- сприяти формуванню економічного мислення майбутнього фахового молодшого бакалавра.
7 березня Мамчич Тетяна Степанівна провела лекційне заняття в групі ДМТ-2 на тему: «Способи розпилювання». У ході заняття студенти мали змогу закріпити свої теоретичні знання, відповідаючи на питання викладача під час фронтального опитування, тестових завдань, демонстрації наочності. Викладач забезпечила мотивацію пізнавальної діяльності шляхом презентації лекції, а теоретичний матеріал поєднувався з конкретними прикладами із виробництва. Свою педагогічну майстерність викладач спрямувала на створення ситуації розвитку критичного мислення студентів: у формі бесіди актуалізувала попередньо вивчений матеріал у розрізі вивчення нової теми. За допомогою мультимедійних засобів було вичерпно донесено інформацію та наочно продемонстровано теоретичний матеріал.
У рамках роботи з вивчення педагогічного досвіду викладачів коледжу, викладачем деревообробних дисциплін вищої категорії було проведено заняття з обміну досвідом. Показове заняття завжди дає змогу оцінити якість професійного зростання педагога, цього разу присутні впевнились, що безперервний розвиток є запорукою успішної освітньої діяльності. На занятті були присутні: завідувач відділення, завідувач навчально-методичного кабінету, голова циклової комісії деревообробних дисциплін та члени комісії.
Показове заняття – одна з основних форм удосконалення методики викладання, підвищення педагогічної майстерності, обміну досвідом роботи.
14 лютого 2024 року в академічній групі ЕНС-3 спеціальності «Екологія та охорона навколишнього середовища» викладачем фахових дисциплін Віталією Шпір було проведено показову інформаційну лекцію з елементами візуалізації з навчальної дисципліни «Методи вимірювання параметрів навколишнього середовища» на тему: «Методи очищення стічних вод».
Викладач на початку заняття чітко окреслила мету та озвучила завдання лекції. Заняття відповідало змісту робочої програми, а методи і прийоми навчання – поставленим завданням. Актуалізацію опорних знань і практичного досвіду Віталія Шпір професійно подала за допомогою електронної презентації із дотриманням чіткої послідовності виконання технологічних процесів очищення стічних вод. Для якісного засвоєння нових знань викладач використала цілий ряд методичних напрацювань із застосуванням мультимедійних засобів та відеоматеріалу. На занятті підтримувався зворотний зв’язок. Після кожного блоку заняття Віталія Володимирівна узагальнювала опрацьоване і акцентувала увагу студентів на найважливіших і складних моментах. На занятті спостерігалось професійне використання міждисциплінарних зв’язків. Викладач акцентувала увагу студентів на екологічності методів очищення води, використання прогресивних технологій і сучасного обладнання.
Підбиваючи підсумки заняття, члени циклової та атестаційної комісії відмітили інноваційний характер лекції–візуалізації. Обраний викладачем тип лекції сприяв навчанню студентів перетворювати усну й письмову інформацію у візуальну форму, що завдяки систематизації й виокремленню найбільш значущих, суттєвих елементів змісту навчання формує у них професійне мислення.
Запрошені представники адміністрації коледжу, практичний психолог та члени циклової комісії дали позитивну оцінку проведеному заняттю і відзначили професійне зростання викладача.
У сучасному глобалізованому світі англійська мова стала необхідним інструментом для спілкування, освіти, кар’єрного росту та розширення культурного розуміння. Це мова, яка об’єднує людей з різних країн та допомагає їм впоратися з викликами сучасного світу.
Знання англійської мови покращує якість життя та відкриває нові можливості, є важливим компонентом професійної діяльності фахівців будь-якої сфери.
26 жовтня викладач вищої категорії Сливка Мирослава Василівна провела відкрите заняття з навчальної дисципліни «Іноземна мова» для студентів групи Е-1.
Відкрите заняття відвідали: заступник директора з навчальної роботи, голова циклової комісії філологічних дисциплін, викладачі циклової комісії.
Тема: Хобі та дозвілля.
Мета: розвивати комунікативні здібності, опрацювати лексико-граматичний тематичний матеріал з використанням методів інтерактивного навчання.
Завдання заняття є:
- поглибити знання студентів із теми, поповнювати словниковий запас, опрацювати лексичні одиниці та створити умови для їхнього ефективного вживання у різних комунікативних ситуаціях;
- розвивати комунікативні здібності шляхом читання, аудіювання та говоріння за тематикою ситуативного спілкування, вдосконалювати навички писемного мовлення;
- практикувати граматичні навички.
- сприяти розвитку соціокультурної та комунікативної компетенції, пам’яті, уваги, спостережливості, як важливих елементів розумової активності.
- виховувати інтерес до корисних захоплень, прищеплювати усвідомлення необхідності раціонального планування власного дозвілля.
Одним із основних стратегічних завдань національної освіти є виховання молоді в дусі відповідального ставлення до власного здоров’я і здоров’я оточуючих, як до найвищої індивідуальної та суспільної цінності. Заняття фізичною культурою та спортом мають велике значення у формуванні здорового способу життя, духовного та фізичного розвитку студентської молоді.
Заняття фізичними вправами зміцнюють здоров’я, підвищують нервово-психічну стійкість до емоційних стресів, підтримують фізичну і розумову працездатність.
9 листопада викладач-методист Микола Йосипович Петенко провів відкрите заняття з навчальної дисципліни “Фізичне виховання” для студентів групи E-3.
Відкрите заняття відвідали: директор коледжу, заступник директора з навчальної роботи, завідувач навчально-методичним кабінетом, голова циклової комісії суспільно- гуманітарних дисциплін.
Тема: Вдосконалення техніки гри у волейбол.
Мета: розвиток фізичних якостей: швидкості, спритності, витривалості.
Завданнями заняття є:
- повторити передачу м’яча двома руками знизу та зверху;
- розучити прямий нападаючий удар;
- закріпити навички нижньої прямої подачі;
- провести навчальну гру.
- підвищення фізичної підготовленості та функціональної діяльності систем організму;
- сприяти збагаченню рухового досвіду, загартовуванню, зниженню гіподинамії.
- розвивати почуття солідарності, товариства, відповідальності;
- сприяти розвитку взаємоповаги, взаємодопомоги.
